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    中學化學實驗室在教學中有多種用途，它可以提供以下方面的教學支持：

1. 實驗操作：化學實驗室提供了學生進行化學實驗操作的場所。通過親自進行實驗操作，學生可以探索和觀察化學現象，進行實驗數據的記錄和分析。這種實踐操作的方式可以幫助學生鞏固課堂上所學的理論知識，培養他們的實際操作能力和實驗技巧。

2. 理論驗證：化學實驗室可以用于驗證課堂上所學的化學理論知識。學生可以通過實驗來驗證化學方程式、平衡反應和化學規律等理論知識，加深對這些概念的理解和記憶。實驗結果的觀察和實驗數據的處理可以幫助學生理解化學現象的原理和機制。

3. 危險品處理：化學實驗室也是學生學習安全使用化學試劑和儀器的重要場所。在實驗室中，學生可以學習和實踐正確的危險品處理和安全操作規范，如佩戴防護設備、正確儲存和處理化學試劑、進行緊急情況的應急處理等。這樣的學習可以幫助學生養成安全意識和良好的實驗室操作習慣，保障他們在實驗中的安全。

4. 實踐探究：化學實驗室鼓勵學生進行探究性學習和研究性實驗。學生可以根據老師或自己的興趣和問題設立實驗目標，設計實驗步驟和方法，并通過實驗來驗證和探索。這種實踐探究的學習方式可以培養學生的科學探究能力、問題解決能力和實驗設計能力。

5. 創新思維：化學實驗室為學生提供了發散思維和創新思維的空間。通過實踐操作和實驗探究，學生可以培養對化學現象和問題的觀察能力，激發他們思考和提出新的問題、尋找解決方法的能力，培養創造力和創新精神。

綜上所述，中學化學實驗室在教學中具有重要的作用。它可以提供實驗操作、理論驗證、危險品處理、實踐探究和創新思維等多方面的教學支持，幫助學生鞏固化學知識、培養實驗技能和創新能力，提高他們對化學學科的理解和興趣。